英语启蒙39岁普娃的英语进阶路线

　　近几年，这样的英语牛娃，似乎已让人司空见惯。这些孩子通常都是低于6岁的幼儿，掌握的词汇量三四千，甚至更多，英语说得非常流利。但是这种英语牛娃不过寥寥无几，那么，对于大部分的普娃，英语启蒙的路线，该是怎样的呢?

　　今天瑞尔英语素质成长中心小瑞就来跟大家分享关于3-9岁普娃英语的进阶方法。

　　年龄段：3-5岁

　　听说并用，点燃孩子的学习热情。对于3至5岁的幼儿，英语学习的重点目标是磨耳朵。家长最重要的是培养孩子的英语兴趣，注重孩子的听说能力。

　　这个阶段的学习目标是：孩子能与父母进行简单的日常英语交流，积累词的听力词汇。因此，在孩子这个阶段，家长只要保证孩子大量的输入，并通过真实语境下的大量交流，结合语境中的表情、图像、肢体动作等，帮助孩子理解语意及句式表达习惯就好。

　　家长在这个阶段的重点，要让孩子多看英文动画、原版绘本、以及多听英文歌谣，并让孩子使用。家长每天坚持30分钟的磨耳朵，坚持与孩子互动，在日常生活中引用英语;如此，孩子积累听力词汇也不是难事。

　　年龄段：6岁

　　学会自然拼读，自主阅读不是难事。孩子进入6岁后，当达到听力词汇时，孩子基本上可以听懂部分生活用词，以及简单的英语故事。在这个基础上，家长可引导孩子进入系统的英语学习了。

　　这个阶段孩子的学习目标是：积累听力词汇，学会自然拼读，开始尝试自主阅读。除了日常互动、常规阅读，孩子也要开始认读字母及进行自然拼读的学习。而这一项学习的开始，我们要让孩子记住字母和发音的对应关系。

　　学习自然拼读第一阶段是CVC拼读。CVC拼读简单来说，就是辅音+元音+辅音的组合，是最简单的自然拼读。比如“cat”，就是一个典型的辅音+元音+辅音的组合。在CVC单词中，所有的元音都是短元音，这是CVC的发音规律。

　　一般孩子刚刚进入拼读的阶段，大脑常犯迷糊。我们可以引用一些小游戏，比如准备一些字母卡片，组合CVC单词，让孩子猜读音及单词意思。在孩子掌握了CVC的拼读规则后，我们即可让孩子进入初级拼读blend组合辅音的学习。Blend是组合辅音，是指两个或以上字母组合在一起的，组合中的每个字母都各自发音：比如stop这个词，st发/st/，是/s/+/t/两个音的组合音。happen这个词，拆解成hap-pen，就blend拼读出来，两个CVC再拼装起来就能发出来了。

　　在这个阶段，我们要花精力陪孩子学好自然拼读，同时选择一些分级阅读，比如像海尼曼、ORT、美国国家地理分级这些书都各有优劣，也进行互补。家长可以根据自己孩子的情况，有针对性地做选择。

　　家长还要同步进行的是，购买相关的教材，让孩子刷刷高频词，例如“all、am、are、at、ate…”。孩子只要掌握了五六十个高频词，分级阅读就能读的溜溜的。在阅读时，我们还要着重引导孩子复述故事。在复述故事时，让孩子先来说说故事的人物是谁，环境在哪里，然后说出故事的开始、中间和最后。在讲故事的过程中，孩子锻炼的不仅仅是表达，还有思维逻

　　年龄段：7-9岁

　　进行系统的语法学习，重视读写训练。7-9岁的孩子，在经历了前面两个阶段，都可以进行自主阅读了;随着词汇量不断增加，孩子的英语口语也得到不断地提升，这时候家长可以让孩子进入读写训练。

　　孩子要读写，就需要系统地进行语法学习。在以英语为母语的国家，老师都不会让孩子背语法结构，他们更注重在语境中让孩子自然学会，我们也可以参考这种方法。

　　此外，家长要有针对性地加大孩子原版书阅读，在阅读中有大量情境中的例子，让孩子在潜意识中加深对语法概念的理解;只有如此，他们在语言的输出过程中，不自觉的就能注意到这些规律。孩子懂得了语法，他们在写作的时候就不会出现诸多问题。如此按照以上的节奏，孩子这个阶段就可以听复杂故事、能独立观看英文儿童动画故事片;他们也能和母语人士进行一般性对话，并可以写出简单的记叙文了。

　　这样教孩子学英语，也许并不能够培养出一名英语牛娃;但让孩子循序渐进，遵循语言规律学英语，就一定会有收获。

　　以上就是瑞尔素质成长中心小瑞给大家分享的关于3-9岁普娃的英语进阶路线。在孩子英语学习的过程中，父母还要记得参与;无论是亲子阅读，还是拓展活动，或者听歌动画也好，家长要积极营造语言环境。最后，建议各位家长也要懂得陪孩子坚持积累，如此，孩子学好英语不是难事。

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